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　　去年11月底，《大理大学教授、副教授为本科生授课的规定（试行）》中则提出，未经学校批准，教授、副教授 　　“编制在手，旱涝保收”。传统的人事安排，不可避免地会造成一部分长期躺平的“懒人”。而实行“能上能下”的职称降级，打破了没有竞争的工作环境，让“懒人”不得不动起来，因此备受国内高校青睐。 　　早在1999年，为了完善人事管理制度，北京大学便开始试水以“淡化身份、竞争上岗、

　　去年11月底◈◈★，《大理大学教授◈◈★、副教授为本科生授课的规定（试行）》中则提出◈◈★，未经学校批准◈◈★，教授◈◈★、副教授

　　“编制在手◈◈★，旱涝保收”◈◈★。传统的人事安排◈◈★，不可避免地会造成一部分长期躺平的“懒人”◈◈★。而实行“能上能下”的职称降级◈◈★，打破了没有竞争的工作环境◈◈★，让“懒人”不得不动起来◈◈★，因此备受国内高校青睐◈◈★。

　　早在1999年◈◈★，为了完善人事管理制度◈◈★，北京大学便开始试水以“淡化身份◈◈★、竞争上岗◈◈★、择优聘用◈◈★、能上能下”为核心的“九级岗位聘任制”◈◈★，将所有岗位分为A◈◈★、B◈◈★、C三类◈◈★，共九级◈◈★，全年津贴分别为3000元至5万元不等◈◈★，第1级和第9级的津贴相差近17倍福井裕佳梨◈◈★。实施以来◈◈★，每年学校都有一批教师“高职低就”或是“低职高就”◈◈★，仅2002年就有20多名教授在受聘时被“降级”◈◈★。

　　近年来◈◈★，“职称降级”越发成为不少高校的标配——2022年初◈◈★，中国药科大学出台新的岗位聘用与考核管理办法◈◈★，规定“连续2个聘期考核为C等者◈◈★，在岗位聘用时降低一级”◈◈★。不过◈◈★，有降也有升◈◈★，降低岗位等级后下一个聘期考核为A等者◈◈★，可恢复聘用在原岗位等级◈◈★。

　　去年2月◈◈★，山东省教育厅官网发文透露◈◈★，山东理工大学聚焦教师考核评价中的难点◈◈★，突出学院主体地位◈◈★，建立健全“能上能下”的激励机制◈◈★，强化教师岗位责任意识◈◈★，每一位教师都主动成为“驱动单元”◈◈★，学校对在第三轮聘期期满考核不合格的42名教师进行降级聘用或转岗处理◈◈★。

　　2018年◈◈★，江西省人社厅发布《关于在全省高校建立岗位动态管理机制的指导意见》福井裕佳梨◈◈★。其中提出◈◈★，聘期考核不合格的福井裕佳梨◈◈★，高校予以低聘◈◈★、转岗或解聘◈◈★。对于持3年以上中长期合同或持聘用至退休的长期合同的人员◈◈★，学校定期开展评估考核◈◈★。

　　2019年◈◈★，北京市人社局◈◈★、教委印发《北京市高等学校教师职务聘任管理办法》中同样提到◈◈★，聘期考核不合格的◈◈★，高等学校可根据受聘人员与岗位的适用情况◈◈★，低聘岗位等级直至解除聘用……

　　这意味着◈◈★，已经升任教授◈◈★、副教授的高校教师◈◈★，并不能高枕无忧◈◈★，过程考核不合格也可能“正高退为副高◈◈★，副高退为讲师”◈◈★。

　　随着职称降级的◈◈★，还有每个月的到手工资公海赌赌船◈◈★。“一个职级300块◈◈★，一个职称3000元◈◈★，降级就是降低工资”◈◈★，并可能影响申报课题项目◈◈★，有些课题必须由教授申请◈◈★，连副教授也没有资格◈◈★。

　　而相较于讲师公海赌赌船◈◈★，副教授能做到的横向课题◈◈★、参与的学术讲座以及校外兼职的层次更高◈◈★，额外收入也更加可观◈◈★。有高校副教授曾在某论坛晒出2021年收入◈◈★，其中兼职收入近5万元◈◈★。为了保住实实在在的薪水◈◈★，高校教师们只能化压力为动力◈◈★，拼命卷成果◈◈★。

　　“职称降级”的实施公海赌赌船◈◈★，在一定程度上为高校剔除了一些能力不达标或尸位素餐的雇员◈◈★，激活了教师们的科研主动性◈◈★，却也带来了一些隐忧◈◈★。

　　每年年终◈◈★，教师都要将自己在本学年完成的教学◈◈★、科研任务◈◈★，按照学校或学院统一制定的分值折算规则◈◈★，将课堂授课◈◈★、指导学生等教学劳动◈◈★，和论文◈◈★、项目等科研成果计算为分数上报◈◈★，在不同的学院◈◈★，分数的“单价”也各不相同◈◈★。

　　年度的考核结果◈◈★，则是聘期考核的重要依据◈◈★。3-5年的聘期结束◈◈★，期间的考核成果需要重新积累和计算◈◈★。

　　而随着考核任务的不断增加◈◈★、考评难度的逐渐加大◈◈★，“职称降级”正越发成为悬在教师头顶的一把“达摩克利斯之剑”◈◈★，即便“上岸”长聘也没有安全感可言◈◈★。

　　为了不失业◈◈★，如何在最短时间内发表最多的论文◈◈★、拿到最多的项目成为了高校教师工作的首要任务◈◈★，以迎合结果导向性的绩效考核◈◈★，研究的质量和价值本身则变得不再重要◈◈★。

　　“现在许多教授不愿意拿大项目◈◈★，就拿300万元左右的项目◈◈★。”一位工科类青年教授透露◈◈★，这样既容易完成◈◈★，对考核也有利公海赌赌船◈◈★。

　　另一位青椒则曾在网上分享自己的经历◈◈★：为了评职称◈◈★，把一篇好论文拆成了八篇水文◈◈★。“我琢磨着福井裕佳梨◈◈★，一个省基+8篇文章◈◈★，在我们学校评副教授应该是足够了◈◈★。然而◈◈★，在沾沾自喜的同时◈◈★，我又对那篇未出世的文章感到惋惜公海赌赌船◈◈★。”

　　“职称降级”的背后◈◈★，潜藏着高校教师幸福感降低◈◈★、竞相追逐短期成效乃至无人敢坐“冷板凳”等问题福井裕佳梨◈◈★。

　　如何在最大程度激发高校教师科研潜力的同时◈◈★，给予他们充分的时间和空间自由地进行科研探索◈◈★，避免“职称降级”带来的弊端？

　　近年来◈◈★，教育部等相关部门陆续出台多个文件◈◈★，推动职称评审◈◈★、考核评价等方面的综合改革◈◈★。许多高校也在积极探索尝试◈◈★，给人才“松绑”◈◈★。

　　2016年◈◈★，《教育部关于深化高校教师考核评价制度改革的指导意见》提出◈◈★，统筹年度考核◈◈★、聘期考核◈◈★、晋升考核等各类考核形式◈◈★，根据绩效情况◈◈★，可以减少◈◈★、减免考核◈◈★，适当延长考核评价周期◈◈★。

　　2020年福井裕佳梨◈◈★，《人力资源社会保障部 教育部关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见》再次强调◈◈★，科学合理设置考核评价周期◈◈★，聘期考核与年度考核◈◈★、日常考核相互结合◈◈★，并适当延长基础研究人才◈◈★、青年人才等考核周期◈◈★。

　　2022年◈◈★，在实行“职称降级”的同时◈◈★，中国药科大学校长郝海平也曾在学校人才工作会议上提到◈◈★，“我们将为高水平人才开辟绿色通道福井裕佳梨◈◈★，大家只要有能说得出来的成果◈◈★，并得到别人的认可◈◈★，就能以提名推荐的方式参加正高职称评审◈◈★，你们甚至可以潜心研究10年不发论文◈◈★。”

　　2023年11月◈◈★，复旦大学设立了相辉研究院◈◈★，将提供10年以上的长周期支持和个性化◈◈★、人性化服务◈◈★，5-10年不考核◈◈★，为人才“十年磨一剑”提供制度保障◈◈★。

　　例如◈◈★，四川农业大学将职称晋升分为常规通道和破格通道◈◈★，破格通道设置3种类型◈◈★。破格通道中的直聘和青年专项为新增类型◈◈★，可不受单位推荐指标◈◈★、不受任职年限◈◈★、不受资历职级等限制◈◈★，旨在激励高水平标志性成果◈◈★。

　　常州大学实行的“低职高聘”的人事制度公海赌赌船◈◈★，不唯年资阅历福井裕佳梨◈◈★、职称职务◈◈★，只看业绩贡献◈◈★，有教师从“副教授七级岗”竞聘至“教授二级岗”公海赌赌船◈◈★，以“讲师”身份竞聘到“教授三级岗”◈◈★。

　　职称改革已是大势所趋◈◈★，个中难题非一朝一夕可以破除◈◈★。但毋庸置疑◈◈★，高校要做的不能只有“挥鞭子”◈◈★，也应为教师们创造一个安心教学与科研的环境◈◈★。只有如此◈◈★，中国的学术才能健康繁荣◈◈★。就业市场◈◈★，澳门公海赌赌船官网◈◈★，公海赌赌船710◈◈★。大学教授公海赌赌船710app网站首页欢迎您◈◈★。公海赌网址710客服◈◈★，欢迎公海来到赌船710◈◈★，公海赌网平台◈◈★，